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选上门家教仍存在误区
- 2020-12-09-

  结合社会上存在的种种现象,目前家长给孩子请上门家教存在以下几个误区:

  一是喜欢请高考高分的大学生给孩子请家教,很多家长喜欢找名校状元,或者是考得很高的学生,或者是考得很好的学生。相信这种家教会传染和影响孩子。事实上,请家教应该更重视老师是否具有相关的辅导经验和能力。由于很多大学生没有系统的师范知识,他们只能帮助孩子顺利地完成作业。对于学生在哪个阶段需要培养什么学习能力,大多数没有经验的大学生并不了解。如此,不但没有激发,训练孩子的学习能力,反而可能会让孩子在学习上更依赖于这些“哥哥、妹妹”。

  缺乏相关经验的大学生很难胜任教师的特殊角色。作为正规的上门家教机构,我们多会选择师专或有过长期家教经验的优秀教师。甚至选大学生当家教老师,也要对这些大学生严格审核大学家教有其优点,易于与教师沟通,更易于成为孩子学习的榜样,激励孩子好好学习。

 

  二是找学生任课老师很多家长愿意请孩子学校的任课老师辅导,其实这也是一个误区。想象一下,一个孩子学某一门课程很吃力,任课老师多少也会有一定的心理障碍。不考虑小孩的意见。

  要求任课教师给孩子们开小药方,可能会导致成绩下降。由于,当孩子在某一门课程上犯愁的时候,很多时候,老师的授课方式、方法已经不能吸引孩子了。而且父母用高价请来的家教,很难收到预期效果。

  三是很多家长一味以考试成绩来衡量学生学习是否长进,以考试成绩来检验请上门家教的作用。常听有些父母说,等考试成绩出来后,就给孩子换家教吧。事实上,辅导的作用应该是帮助。

  儿童养成良好的学习习惯,发展自己的学习兴趣,不是简单地等同于提高学习成绩。

 

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